如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

如何填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表》

微信號：jy002002007
添加微信好友, 獲取更多信息
復(fù)制微信號

現(xiàn)以申報(bào)高校教師系列副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，

填寫

《高級專業(yè)技術(shù)職

務(wù)資格評審表》為例，其他各類、各級專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)上級規(guī)定和具體要

求參照填寫：

一表一：基本情況

⒈姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。

⒉曾用名：包括筆名，應(yīng)填寫使用較多、影響較大的。

⒊出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。如“

1965

年

1

月出生”，

應(yīng)寫為“

1965.01

”。

⒋出生地：填寫申報(bào)人出生的地方。

⒌籍貫：填寫祖籍所在地。

⒍工資：填交通銀行工資條中之一欄的數(shù)字。

⒎行政職務(wù)：

填寫擔(dān)任的主要行政職務(wù)，

如在教研室、

實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任職務(wù)也可

填上。

⒏身體狀況：根據(jù)本人的實(shí)際情況填寫“健康”、“良好”、“

一般”或

“較差”。

⒐更高學(xué)歷欄中：

①學(xué)校、專業(yè)：應(yīng)寫全稱，要求與畢業(yè)證書上的名稱一致。

②學(xué)歷

(

學(xué)制

)

：

按國家教育行政部門的規(guī)定填寫更高階段的學(xué)歷，

并注明學(xué)

制。其中研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、在職研究生班；工農(nóng)兵學(xué)員

填“大學(xué)”，雙學(xué)士學(xué)位必須填兩個(gè)學(xué)位；僅有學(xué)位而無學(xué)歷的，只填寫學(xué)位。

其他如有必要可填兩個(gè)學(xué)歷層次。

⒑現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得資格時(shí)間：

填本人所具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格及

職稱批文中所明確的資格起算時(shí)間。

⒒現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作：

主要應(yīng)圍繞擬申報(bào)職稱所涉及的學(xué)科領(lǐng)域及現(xiàn)

從事的工作性質(zhì)來歸納概括，

寫明具體的專業(yè)。

如申報(bào)高校教師系列職務(wù)者，

可

填寫“從事××專業(yè)的教學(xué)、科研”。

⒓專業(yè)技術(shù)職務(wù)及資格審批機(jī)關(guān)及審批時(shí)間：

①審批機(jī)關(guān)：根據(jù)本人持有職稱證書上的審批機(jī)關(guān)填寫。

②審批時(shí)間：審批公布的下文時(shí)間。

⒔何時(shí)加入中國 ***

(

共青團(tuán)

)

任何職：除時(shí)間外，要明確加入何組織。

⒕懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等

級考試的要寫明何時(shí)何單位組織的幾級考試。

⒖何時(shí)何地受何獎(jiǎng)懲：以任現(xiàn)職以來的獎(jiǎng)懲情況為主。

二表二：主要經(jīng)歷

1.

主要經(jīng)歷包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷：

①學(xué)習(xí)經(jīng)歷：從初中填起。要寫清所在學(xué)校、系、專業(yè)的全稱，學(xué)習(xí)起止時(shí)

間。業(yè)余時(shí)間參加業(yè)大、函大、電大或自學(xué)考試等學(xué)歷學(xué)習(xí)也應(yīng)填上。

②社會(huì)經(jīng)歷：

應(yīng)分別填寫清楚不同時(shí)期在何單位何部門從事何專業(yè)技術(shù)工作

的經(jīng)歷，

以及專業(yè)技術(shù)職務(wù)逐級晉升的時(shí)間、

系列、

名稱

（如專業(yè)技術(shù)職務(wù)屬

“破

格”晉升，應(yīng)加以說明）。

⒉主要經(jīng)歷更好按時(shí)間遠(yuǎn)近順序加以敘述，

學(xué)習(xí)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷內(nèi)容可交叉

寫。

三表三：國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷

1.

主要內(nèi)容指繼續(xù)教育的經(jīng)歷，

也可包括研究生層次的教育或參加學(xué)術(shù)研討

會(huì)。

⒉排列順序：通常依時(shí)間由遠(yuǎn)及近排序。

⒊該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料，

如結(jié)業(yè)證等，

并在相應(yīng)欄目同時(shí)標(biāo)注

“見附件×”。

四表四：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

該欄是評審表的主體內(nèi)容和關(guān)鍵內(nèi)容，

一定要多下功夫?qū)懞茫?/p>

使之成為基層

單位、學(xué)校和各類各級評審委員會(huì)推薦、評審的重要事實(shí)依據(jù)。

1.

“任現(xiàn)職以來”時(shí)間界定，系指從現(xiàn)任職務(wù)資格取得的時(shí)間之后算起。中

途重新確認(rèn)的系列職務(wù)資格與此同，

仍從同級職務(wù)資格取得的時(shí)間后填寫，

并應(yīng)

有所側(cè)重。

⒉文字表述講求詳略得當(dāng)，

注意兼顧與所提交的其他申報(bào)材料的相互呼應(yīng)關(guān)

系。

在內(nèi)容上應(yīng)全面詳盡簡明扼要地概述任現(xiàn)職以來的工作實(shí)績。

按所申報(bào)的相

應(yīng)系列職務(wù)任職條件和應(yīng)履行職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)要求衡量，

集中突出地寫明自己在哪方

面已達(dá)到規(guī)定條件要求，

以及具備符合晉升條件的具體情況。

要突出重點(diǎn)，

有針

對性地去寫，條理要清晰，要一目了然，如教師系列可從思想政治素質(zhì)、教學(xué)、

科研、課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教書育人等幾個(gè)方面去寫。要少寫閑

話、廢話、形容詞，多寫成績、結(jié)果數(shù)量詞。所及之處，應(yīng)有材料依托，且支撐

有力。

必要時(shí)可在文中標(biāo)注

“詳見附件×”

，

同時(shí)依次做好附件材料的著錄編目。

如該欄內(nèi)容較多，可根據(jù)需要加附頁填寫。

五表五：任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

1.

“任現(xiàn)職以來”時(shí)間界定，與表四起止時(shí)間一致。

⒉任現(xiàn)職以來在院內(nèi)各職能部門備案立項(xiàng)的科研項(xiàng)目、

專利、

教學(xué)項(xiàng)目、

實(shí)

驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目等，

除在此表相關(guān)欄目作文字說明外，

還應(yīng)提交項(xiàng)目立項(xiàng)書、

完成

情況、效果及獲獎(jiǎng)的有效證明材料，并將之歸入附件材料。在“附件目錄”中逐

一編目。

⒊專業(yè)技術(shù)工作名稱：

應(yīng)按照項(xiàng)目申請書中的名稱填寫全稱，

并在項(xiàng)目名稱

后注明項(xiàng)目批準(zhǔn)編號或項(xiàng)目批文文號；

⒋排列順序：先按科研項(xiàng)目、專利、教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目分類，再按

項(xiàng)目的重要性進(jìn)行排列。

⒌工作內(nèi)容：填寫應(yīng)簡明扼要，一目了然。

⒍本人起何作用：

一般指在已經(jīng)完成的或正在進(jìn)行的專業(yè)技術(shù)工作中，

申報(bào)

者本人所處的地位和所發(fā)揮的作用，應(yīng)填寫“獨(dú)立”、

“主持”、

“主要參加”、

“參加”

或

“協(xié)助”

等字樣。

如屬主要參加人員應(yīng)寫明排第幾名；

如屬合作項(xiàng)目，

除在相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交有效證明材料。

⒎完成情況：寫明項(xiàng)目課題的進(jìn)展情況，應(yīng)填寫“已結(jié)題”或“在研”等。

⒏效果、效益：要按實(shí)際完成情況填寫，切不可夸大事實(shí)。

⒐獲獎(jiǎng)成果：要寫明授獎(jiǎng)部門、獎(jiǎng)勵(lì)名稱和等級。

⒑專利：要寫明專利的授予單位和級別等。

六表六：任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況

⒈“任現(xiàn)職以來”時(shí)間界定：自任現(xiàn)職以來至本次申報(bào)晉升的當(dāng)年

12

月底

止，

在該任職內(nèi)所完成的教學(xué)工作量。

如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，

擬申報(bào)

高級視具體情況可填近五年的、中級填近四年的教學(xué)情況。

⒉只要任現(xiàn)職以來承擔(dān)過教學(xué)任務(wù)的人員，都應(yīng)填寫該欄目內(nèi)容。

⒊要求按學(xué)期分時(shí)間段填寫。

要填寫清楚主講課程名稱及其他教學(xué)任務(wù)名稱

（如帶畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)）等，學(xué)生人數(shù)按實(shí)際人數(shù)填寫，課堂教學(xué)按實(shí)際

周課時(shí)數(shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)填寫（不能填寫教學(xué)工作量），帶畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)周

學(xué)時(shí)數(shù)欄可不填，總學(xué)時(shí)數(shù)按實(shí)際周數(shù)（天數(shù)）填寫，不折算成學(xué)時(shí)數(shù)。脫產(chǎn)進(jìn)

修或休產(chǎn)假等情況需注明（脫產(chǎn)進(jìn)修和休產(chǎn)假時(shí)間不計(jì)算在年均數(shù)內(nèi)）。

⒋在備注欄最后要求填寫授課門數(shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)和年平均數(shù)

⒌指導(dǎo)研究生情況、指導(dǎo)教師進(jìn)修提高情況：要寫清指導(dǎo)博士生、碩士生、

進(jìn)修人員的人數(shù)，指導(dǎo)其完成科研及其它任務(wù)的情況和成績。

⒍對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的貢獻(xiàn)：

應(yīng)根據(jù)本人任現(xiàn)職以來，

參與有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的情

況如實(shí)填寫。

⒎對學(xué)校德育工作的貢獻(xiàn)：

申報(bào)副教授職稱的教師，

申報(bào)時(shí)必須在任現(xiàn)職期

間有

1

年以上學(xué)生教育管理工作經(jīng)歷

（包括專 *** 團(tuán)干、

專 *** 學(xué)生輔導(dǎo)員、

班

主任等）

或

1

年以上下鄉(xiāng)支教、

掛職鍛煉的工作經(jīng)歷，

思想政治教育工作考核成

績良好以上。這類人員該欄目必須認(rèn)真填寫，缺一不可。

七表七：任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報(bào)告登記

1.

“任現(xiàn)職以來”時(shí)間界定，與表四起止時(shí)間一致。

⒉日期：

指出版日期，

可按時(shí)間先后順序或重要程度排列

（建議按文章重要

性排列）。

⒊名稱：要列出著作、論文全稱。

⒋獨(dú)著、

合著或譯著：

要注明本人在所列出的著作或論文中所起的作用，

一

個(gè)人單獨(dú)完成的須填

“獨(dú)著”

；

兩個(gè)或兩個(gè)以上的成員合作完成的須填

“合著”

，

并注明本人在其中的排名；如為翻譯文章，則填“譯著”。

⒌出版：須注明出版社全稱；

⒍登載：

須注明著作或論文刊登刊物的名稱、

刊期及頁碼，

屬于增刊的必須

加以注明，經(jīng)科技處核實(shí)屬于核心期刊的才能注明，否則不能亂注。

⒎獲獎(jiǎng)：須注明獲獎(jiǎng)名稱、級別、等級及授獎(jiǎng)單位。

八表八：考試成績及答辯情況

⒈考試成績：

主要填寫晉升職稱所要求的各種考試，

如職稱外語考試、

職稱

計(jì)算機(jī)考試的成績。

⒉答辯情況：

由相應(yīng)系列高級評委會(huì)根據(jù)申報(bào)者答辯情況填寫結(jié)論性評語及

答辯等級。

九表十：任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果

⒈“任現(xiàn)職以來”時(shí)間界定：自任現(xiàn)職以來至去年

12

月底，在該時(shí)期內(nèi)的

歷年考核結(jié)果。

如任職年限已超過規(guī)定晉升年限，

可視具體情況填近

5

年的年度

考核結(jié)果。

⒉考核結(jié)果：由申報(bào)者到人事處查實(shí)后按“優(yōu)秀”、“稱職”和“不稱職”

填寫。

⒊考核單位：

填寫本人的工作單位。

如在我院工作并參加考核的教職工，

統(tǒng)

一填寫“廣西工學(xué)院”；從外單位調(diào)入我院工作的教職工，在外單位工作期間參

加考核的，須填寫外單位的名稱。

⒋考核委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人簽章：由職改辦對考核結(jié)果審核后，加蓋公章

以示確認(rèn)。

十表十一：自我鑒定

應(yīng)按照相應(yīng)系列

《試行條例》

中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進(jìn)行填寫，

落款處

必須用筆簽署本人姓名及日期，用計(jì)算機(jī)打印無效。

如何填寫中級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審表的相關(guān)范文

中級職稱評定流程重慶市職稱申報(bào)評審表范本：

1.確認(rèn)申報(bào)條件重慶市職稱申報(bào)評審表范本：首先確認(rèn)申報(bào)條件是否達(dá)到重慶市職稱申報(bào)評審表范本，這個(gè)主要是學(xué)歷，專業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)!

2. 安排重慶市職稱申報(bào)評審表范本：自每年專業(yè)技術(shù)職稱評審工作文件下發(fā)后，由我處對申報(bào)人員領(lǐng)取并填寫的各種表格進(jìn)行初步審核，并統(tǒng)一上報(bào)時(shí)間。

3. 申報(bào)：要求申報(bào)人員本著實(shí)事求是的原則，認(rèn)真做好現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的業(yè)績總結(jié)，所需要上報(bào)的評審材料要重點(diǎn)突出、條理清晰、規(guī)范整齊、保證質(zhì)量，并按規(guī)定加蓋單位的公章。

4. 審核：我處認(rèn)真審核專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)的各種材料，特別對申報(bào)高級職稱和重點(diǎn)專業(yè)的人員，嚴(yán)格把關(guān)，保證上報(bào)材料的質(zhì)量。

5. 上報(bào)：按照各專業(yè)評審委員會(huì)接收材料的時(shí)間要求，由我處準(zhǔn)時(shí)分送到各對口專業(yè)評委會(huì)或相關(guān)部委人事部門。

6. 公示：按各專業(yè)部門公示時(shí)間，在相應(yīng)人事局或人事廳網(wǎng)站公示!忘各申報(bào)人員及時(shí)查詢，保證評審公正性，公平性!

7.證書發(fā)放：證書下來之后，之一時(shí)間通知學(xué)員查詢，領(lǐng)取證書!

　中級職稱評定條件：

(1).博士研究生畢業(yè)，經(jīng)查核合格，可評為中級職稱。

(2).碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。

(3).大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。

(4).大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。

教師專業(yè)技術(shù)資格評審表填寫范本（三篇）

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個(gè)人自重慶市職稱申報(bào)評審表范本我評價(jià)1

我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了，在這七年時(shí)間當(dāng)中，通過自己

重慶市職稱申報(bào)評審表范本的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為一名任課教師，我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。 以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號！

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個(gè)人自我評價(jià)2

從前年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有三年時(shí)間了，在這三年時(shí)間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)。

能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在之一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>

做為班主任，我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢在必行，從新生入學(xué)開始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了之一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

我叫馬清霞，電白漢山學(xué)校教師，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國 *** 領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué) *** ，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的 *** ，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

教師專業(yè)技術(shù)職稱評審表個(gè)人自我評價(jià)3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的xx，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會(huì)中長大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、政治思想方面

隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“ *** ”的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的.重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到“干一行，愛一行”，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

(一).會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定全文內(nèi)容 (二).武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (三).湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (四).武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (五).武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (六).湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (七).湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (八).三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (九).湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考) (十).武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)目錄及有哪些院系2022年(參考)

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表揚(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長溝通。針對每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的 *** ，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識，并深刻認(rèn)識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

初級專業(yè)技術(shù)人職務(wù)任職資格評審表填寫范本

表一、基本情況 表二、主要學(xué)歷、經(jīng)歷 表三、業(yè)務(wù)自傳 表四、任現(xiàn)職以來擔(dān)任過的主要專業(yè)技術(shù)工作 表五、任現(xiàn)職以來國內(nèi)進(jìn)修和出國學(xué)習(xí)考察及參加國際學(xué)術(shù)活動(dòng)等情況 表六、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作受獎(jiǎng)登記 表七、任現(xiàn)職以來主要著作、譯文、論文、調(diào)查報(bào)告登記 表八、任現(xiàn)職以來培養(yǎng)人才情況登記 表九、任現(xiàn)職以來歷年考核登記 表十、自我鑒定 表十一、基層單位意見 表十二、表十三、表十四、表十五評審委員會(huì)評審意見 表十六、推薦資格審查意見和任職資格審批意見 參考資料：

專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表怎么填啊

一、申報(bào)條件及任職年限要求

1. 中專畢業(yè):在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年,可認(rèn)定為

技術(shù)員, 再從事專業(yè)技術(shù)工作4年可認(rèn)定助理工程師。

2. 大專畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年,可認(rèn)定

為技術(shù)員,再從事專業(yè)技術(shù)工作2年,可認(rèn)定為助理工程師。

3. 大學(xué)本科畢業(yè): 在同專業(yè)或相近專業(yè)崗位上見習(xí)期滿1年, 可

認(rèn)定為助理工程師,再從事專業(yè)技術(shù)工作4年可晉升工程師(中

級)。

4. 雙學(xué)士學(xué)位獲得者,可認(rèn)定為助理工程師, 再從事專業(yè)技術(shù)工

作3年,可晉升工程師(中級)。

5. 碩士學(xué)位獲得者,在本專業(yè)工作1.5-3年,可認(rèn)定為工程師(中

級).

6.博士學(xué)位獲得者,可認(rèn)定為工程師(中級).

二、工程是個(gè)總稱重慶市職稱申報(bào)評審表范本，凡是屬于工程類（工程類里包括計(jì)算機(jī)方面、建筑方面、測量方面等）重慶市職稱申報(bào)評審表范本的技術(shù)職稱申報(bào)時(shí)都是統(tǒng)一為：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、研究員。

不管你學(xué)的是什么專業(yè)，評職稱的時(shí)候，論文和報(bào)批都是你工作所從事的專業(yè)和服務(wù)的單位，前面就貫上名字。如申請?jiān)u審工程測量職稱，評上初級職稱就叫助理建筑工程測量工程師,中級以上職稱就叫建筑工程測量工程師。

針對重慶市職稱申報(bào)評審表范本我公司人員實(shí)際情況，計(jì)算機(jī)專業(yè)可申請工程類計(jì)算機(jī)方面的職稱評審,但要先通過對應(yīng)等級的《計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試》；如果計(jì)算機(jī)專業(yè)人員要申請工程類工程測量、測繪方面的工程技術(shù)職稱,可不通過《軟考》。

報(bào)工程系列一般應(yīng)具備理工科相應(yīng)學(xué)歷和工程技術(shù)工作經(jīng)歷（自己填寫，公司蓋章）或工程系列的專業(yè)技術(shù)資格.

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)、通信工程專業(yè)、光學(xué)專業(yè)、物理學(xué)專業(yè)等理工科專業(yè),申報(bào)工程職稱,要求有本專業(yè)的學(xué)歷、資格證書外,還要求有測繪測量方面的工作經(jīng)驗(yàn),工作業(yè)績.

總的說來,申報(bào)職稱的時(shí)候,不管是什么專業(yè),只要專業(yè)是理工科,從事的是工程方面的工作,都可以申報(bào).即不管是海洋工程專業(yè),還是計(jì)算機(jī)專業(yè),還是通信專業(yè),光學(xué)專業(yè),物理學(xué)專業(yè)等等,只要從事的是工程方面的工作.都可以申報(bào)工程類職稱.申報(bào)的時(shí)候,因工程是個(gè)總類，不對專業(yè)做劃分.只是評審對專業(yè)做了劃分。

三. 計(jì)算機(jī)專業(yè)評審所需要材料

(1)計(jì)算機(jī)專業(yè)評審工程方面的初級職稱需要的材料

1.本人學(xué)歷資歷等材料

2.所從事的專業(yè)方面的相關(guān)考試合格成績,業(yè)績成果證明（單位出證明）等申報(bào)。

材料和有效證件（驗(yàn)原件，收復(fù)印件，在復(fù)印件上注明與原件相符并加蓋公章）

3.個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

4.外語、計(jì)算機(jī)職稱成績通知單(僅后補(bǔ)學(xué)歷要求,統(tǒng)招不要求)

備注:提供的能證實(shí)其工作能力的成績、證明盡量多,申報(bào)成功機(jī)會(huì)越大。

（2）計(jì)算機(jī)專業(yè)評審工程方面的中級及高級職稱需要的材料

本人學(xué)歷證書，任職資格證書，職稱外語和計(jì)算機(jī)考試合格證書（或有效成績證明），繼續(xù)教育登記（卡），年度考核表（高級近三年各一份，中級近兩年各一份），有關(guān)考試合格成績，業(yè)績成果證明，個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)，以及公開發(fā)表的論文、論著、學(xué)術(shù)報(bào)告等申報(bào)材料和有效證件（驗(yàn)原件，收復(fù)印件，在復(fù)印件上注明與原件相符并加蓋公章）。

四、申報(bào)初級職稱所需要的表格

1. 統(tǒng)招生:

《初定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格呈報(bào)表》(一式兩份A4)

《重慶市( )系列( )級資格評審綜合情況(公示)表》(初級一式 15份A3 ，中級一式20份A3)

本人學(xué)歷證明材料

有關(guān)考試合格成績和業(yè)績成果證明

本人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)(一份 A4)

2. 后補(bǔ)學(xué)歷(如五大生等.五大生:自考、電大、函大、夜大、職大)

專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表(一式兩份A4)

重慶市( )系列( )級資格評審綜合情況(公示)表(初級一式 15份A3，中級一式20份A3 )

本人學(xué)歷證明材料

有關(guān)考試合格成績和業(yè)績成果證明

外語職稱考試成績合格證書

計(jì)算機(jī)職稱考試成績合格證書

本人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)(一份 A4)

五、申報(bào)費(fèi)用及日期

表格在高新區(qū)人力資源管理服務(wù)中心購買（1元/份,可買回來復(fù)?。Ｉ陥?bào)評審初級職務(wù)60元/人；申報(bào)評審中級職務(wù)120元/人；申報(bào)評審高級職務(wù)280元/人。評審結(jié)果預(yù)計(jì)在本年底至明年初出來。

六、對于工作年限6—7年能否直接評中級的問題

通常情況:評中級由工作年限和學(xué)歷二者共同決定,所以單就工作年限6—7年這一項(xiàng)不能直接評中級職稱；

特殊情況:1.博士畢業(yè)后可直接認(rèn)定中級；

2.碩士本專業(yè)畢業(yè)工作1.5-3年,可直接認(rèn)定中級；

3.破格申報(bào)中級職稱要求滿足的條件下可直接申報(bào).

破格申報(bào)中級職務(wù)者必須具備下列條件中的二條：

1、獲國家科技進(jìn)步、星火計(jì)劃四等獎(jiǎng)或省、部級科技進(jìn)步、星火計(jì)劃三等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者，或獲地（市）科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成者或獲省部優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品或優(yōu)質(zhì)工程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人。

2、在地市級以上報(bào)刊發(fā)表專業(yè)技術(shù)論文三篇以上或?qū)Ｖ?

3、直接主持中型項(xiàng)目或中型骨干企業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作，且連續(xù)二年以上取得了明顯效益者。

4、擔(dān)任助理級期間，成績顯著且獲地（市）級優(yōu)秀企業(yè)家或先進(jìn)專業(yè)技術(shù)工作者稱號的。

七、申報(bào)程序

1. 申請人根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷水平、外語、計(jì)算機(jī)水平、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績,向所在單位提出申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職稱的申請。

2. 用人單位同意后本人填寫《專業(yè)技術(shù)人員任職資格評審表》,并提交業(yè)務(wù)技術(shù)水平的相關(guān)材料。

3. 所在單位核實(shí)申請人提交的材料,對其政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績和履行崗位職責(zé)的能力進(jìn)行全面審查,并作出書面考核意見,如同意推薦,則填寫《專業(yè)職務(wù)任職條件評審綜合情況表》。

4. 用人單位到人力資源服務(wù)管理中心上報(bào)評審材料,繳納評審費(fèi)。

5. 高新區(qū)職改辦依據(jù)評審程序組織專家組、評委會(huì)評審或委托其他評委會(huì)評審。

6. 經(jīng)評委會(huì)評審?fù)夂笕〉萌温氋Y格者,分別由市職改辦或高新區(qū)職改辦發(fā)文公布,并將其評審材料送本人檔案所在地,裝入本人技術(shù)檔案。

7. 各用人單位到高新區(qū)勞動(dòng)人事局或高新區(qū)人力資源管理中心辦 理“資格證書”。

8. 用人單位根據(jù)“評聘分開”的原則，自行決定是否聘任其專業(yè)技術(shù)職務(wù),聘任通知要裝入本人技術(shù)檔案。vv