急急急?。?！怎樣查詢某個期刊是正規(guī)期刊？是評職稱承認認可的期刊？

1.重慶維普

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2.中國期刊全文數據庫（CNKI）

3.萬方數據庫

教師評高級職稱認可的刊物有哪些？

1、《教師教育研究》創(chuàng)刊于1989年重慶市職稱評定承認的期刊，為雙月刊重慶市職稱評定承認的期刊，由中華人民共和國教育部主管重慶市職稱評定承認的期刊，北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯合主辦重慶市職稱評定承認的期刊的全國性教育科學學術刊物。

主要欄目有新時期教師教育體系的建構、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、課程標準與教材建設、教學改革與探索、教育現代化與信息化、政策法規(guī)、調查研究等。

2、《中國教育學刊》(月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由中國教育學會主辦的學術期刊。以馬列主義、 *** 思想和 *** 理論為指導，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯系實際，貼近廣大的基層教育工作者。

3、《教育與職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1917年，半月刊，由 *** 中央統(tǒng)戰(zhàn)部主管，中華職業(yè)教育社主辦，是職業(yè)教育類學術期刊。

主要欄目有研究與探索、教育管理、師資建設、德育研究、職業(yè)指導、教育史研究、比較教育、教學理論、教法研究、課程與教材、交流平臺等。讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

4、《教育科學》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的教育理論刊物。主要有教育理論研究、課程與教學、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、 *** 教育等欄目。

刊登教育改革方面的論文及實驗報告，探討社會和教育界關注的教育方面的問題，反映中國國內外教育理論與實踐研究的最新成果。

5、《基礎教育》創(chuàng)刊于1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學主辦、華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所承辦的在中國國內外公開發(fā)行的教育類學術期刊。

重慶市教師發(fā)表職稱論文可以用哪些期刊

重慶市教師發(fā)表職稱論文可以用哪些期刊

對于一線教師來說，評職稱發(fā)表論文的周期太長了，他們平時忙于教學，還要抽出時間來完成論文，投稿期刊?，F在做期刊投稿的刊物又太多，真假難辨，有時候花錢不僅發(fā)不了，連訴苦的地方也找不到。因此教師發(fā)表論文，需要仔細辨別刊物，在確定是否刊發(fā)在該刊物。在此，專業(yè)負責學術期刊的我給大家一些期刊投稿方面的建議：

1、正規(guī)刊物大多是由教育行政部門主管主辦，通過主管主辦單位辨別。

2、通過新聞出版廣電總局查詢不能確定的刊物，確定是否正規(guī)合法。

3、正規(guī)刊物都具備雙刊號，ISSN號—標準刊刊號，期刊號—CN號。

4、刊物級別不同，收費標準也不同，但相差不會很大

符合以上投稿條件的期刊有哪些：

文理導航：

雜志內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、 中小學教育 的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。為了更好地為課程改革服務，進一步聚集課改熱點，傳遞科研成果，設置如下欄目：課改前沿、學科講壇、理論研究、實踐平臺、迷津點撥、專題研討、職教天地、教苑擷英。

文科愛好者：

是由成都大學主管主辦，國家新聞出版廣電總局批準的國內外公開發(fā)行的正式期刊，國際標準刊號：ISSN1671-1270，國內統(tǒng)一刊號：CN51-1613/G4。長期面向廣大基礎教育工作者征稿。主要刊登教育理論研究、教育教學實踐、學科專業(yè)教學、綜合實踐探究、思想政治教育、學校管理等教育教學類研究成果。歡迎各級各類教育工作者及研究生踴躍投稿。

理科愛好者：

主要以各類高等院校,中小學(職業(yè)技術學校)教師及研究生,教育科研工作者等讀者為對象,旨在為其提供一個發(fā)表具有較高學術水平科研論文的平臺。每季出版一期，主要刊登教育理論研究、教育教學實踐、思想政治教育、學校管理、后勤與科研管理、研究生學術初探、考試探討等學術論文來稿以及科技類研究成果。

…………

提示：

在學術期刊上發(fā)表論文都是要繳納版面費的，不同的雜志所規(guī)定的版面費不同，具體還要問一下雜志編輯。但是需要注意的是，文章都是審核通過之后才會收取費用，遇到那些收審核費的，審核通過后不給錄用通知的。就應該警惕了。

論文要有標題，作者，作者單位，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻（沒有可無）等。論文內容要有論點，一些解題類，課堂備案類的文章是最不容易通過審核的。

出刊時間：這里主要指的是緊急發(fā)表文章，發(fā)表職稱論文的價格還受出刊時間的影響。這里主要是指，文章加急發(fā)表，有部分朋友評職稱，開始一直沒有準備職稱論文，等到發(fā)現必須要論文才能評職稱時，實在是來不及了才找到我們，希望我們可以加急發(fā)表，而文章加急發(fā)表是需要收取一定加急費用的。值得注意的是能夠加急發(fā)表的刊物畢竟還是少數，而絕大多數期刊是沒辦法加急的，所以大家一定要早作準備。

重慶醫(yī)學職稱評定哪些是國家級期刊

醫(yī)學評職稱重慶市職稱評定承認的期刊，至少要發(fā) 核心期刊重慶市職稱評定承認的期刊的。

北大中文核心重慶市職稱評定承認的期刊；CSCD核心；中國科技核心 。這3個核心期刊目錄 重慶市職稱評定承認的期刊你發(fā)哪個都可以的。

中外交流教師評職稱認可嗎?

是認可。

中外交流是正規(guī)期刊，含金量還是比較高的。只要你所在單位的評職文件上允許是完全沒有問題的。

《中外交流》月刊創(chuàng)辦于1992年，經中央批準由國家有關部門與國家名譽主席宋慶齡基金會重慶市分會創(chuàng)辦的大型外宣期刊。

評職稱認可的期刊有哪些？

假冒國內正規(guī)期刊重慶市職稱評定承認的期刊的刊名、刊號和出版單位名稱重慶市職稱評定承認的期刊，尤其是名社、名刊;有部分假冒期刊是以“增刊”、“合訂本”的名義出現的。

主持并承擔完成本專業(yè)高層次的科研項目重慶市職稱評定承認的期刊，在教育思想、課程改革、教學 *** 等方面取得創(chuàng)造性成果；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發(fā)展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力。

指導青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績；公開發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學術水平和應用價值。

擴展資料重慶市職稱評定承認的期刊：

刊物上明確標有“全國性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國家級刊物。但是，以上僅是說一般情況，還有許多地方上的、有較高學術價值、影響較大的刊物也是屬于國家級刊物。如《云南植物研究》《華中建筑》《哈爾濱工業(yè)大學學報》等?？蓞⒁娪嘘P *** 權威部門公布的文件。注意，還有國家級重點刊物、SCI等刊物級別更高，不要與國家級期刊混淆。

參考資料來源：百度百科-國家級期刊