怎樣向 *** 提出復查申請？

復查申請書申請人：具體姓名、性別、年齡、籍貫、工作單位、常住地址、聯(lián)系 *** 。復查申請的事由：說明因什么事導致的何種結果，陳述自己的觀點和理由，最后提出復查要求。 此致某某某單位 申請人： 日期！ *** 人對行政機關作出的 *** 事項處理意見不服的，可以自收到書面處理意見之日起30日內，向本辦法第十條規(guī)定的行政機關申請復查。 第十條，申請人申請復查，應當按照下列規(guī)定向有權受理的行政機關提出： （一）被申請人是人民 *** 的，向上一級人民 *** 提出； （二）被申請人是縣級以上人民 *** 工作部門的，向上一級主管部門或者本級人民 *** 提出； （三）被申請人是實行垂直管理行政機關的，向上一級主管部門提出； （四）被申請人是法律、法規(guī)、規(guī)章授權的組織的，向直接管理該組織的人民 *** 或者上一級主管部門提出； （五）被申請人是縣級以上人民 *** 依法設立的派出機關的，向設立該派出機關的人民 *** 提出； （六）被申請人是縣級以上人民 *** 工作部門依法設立的派出機構的，向設立該派出機構的部門提出； （七）對兩個以上行政機關共同作出的處理意見不服的，向其共同上一級行政機關提出。 申請復查應當采用書面方式，復查機關收到復查申請應當予以登記，并在10個工作日內根據(jù)不同情況受理或不予受理，如受理，復查機關應當自收到復查申請之日起30日內，作出復查意見。

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職稱評審行政復議申請書怎么寫

由于行政復議以書面審查為主重慶職稱復查申請書，如申請人對被申請人的答復有異議重慶職稱復查申請書，申請人可向 行政復議機關 提交書面補充意見并提供補充證據(jù)（如果有補充證據(jù)的話）；也可口頭陳述，由行政復議機關工作人員當場記錄。 建議直接提交書面補充意見，避免遺漏事項和時間上的浪費。

初級職稱申請書怎么寫

申請書

尊敬的領導：

我于XX年畢業(yè)XX大學。畢業(yè)后，于XX年XX月到XX參加工作至今。在這一年多的教學工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結如下：一、教學方面:

在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，更大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決 *** ，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面:

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間看書學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。這一年中我參加了各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術的培訓，使自己逐漸得到提高.

三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請初級XX的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：XXX

XX年XX月XX號

一級職稱申請書怎么寫

申請書

職稱評定申請書4篇

VIP免費 2020-08-19 4頁 用App免費查看

職稱評定申請書一：教師職稱評定申請書

尊敬的領導:

我于20xx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉變成為一名合格的教師。

一、教學方面:20xx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)(體育)教學工作而是，20xx年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，更大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決 *** ，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。通過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。

二、個人素養(yǎng)方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。

復查申請書怎么寫

寫作思路重慶職稱復查申請書：寫作時從大處著手重慶職稱復查申請書，盡量闡述自己的看法或者思想重慶職稱復查申請書，全面詳細的解答問題重慶職稱復查申請書，并且緊扣問題的中心重慶職稱復查申請書，把要表達的內容完整表述出來。

*** 復查申請書范文：

*** 復查申請書

申請人(一審原告二審上訴人)：孫*俊，男，1962年5月14日生，

住址：XX縣十直鎮(zhèn)XX組。 *** ：1552XX

第三人(利害關系人)：四川XX種業(yè)有限責任公司。

地址：四川綿陽市青義鎮(zhèn)。

第三人(利害關系人)：四川XX種業(yè)有限責任公司。

地址：四川成都市外東XX。

第三人(利害關系人)：XX縣植保站XX務部。

法定代表人江*明。住址：XX縣XX局內。

第三人(一審被告二審被上訴人)：XX縣農(nóng)業(yè)委員會(原XX縣農(nóng)業(yè)局)。

被申請人：XX縣人民法院。

請求事項：申請人不服被申請人XX縣人民法院2011年3月31日《XX縣人民法院答復孫*俊 *** 意見書》，依據(jù) *** 條例的規(guī)定，申請復查，請求撤銷該答復，立案再審。

事實和理由:

申請人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認為確有錯誤。依據(jù)行政訴訟法第六十二條、更高人民法院關于執(zhí)行《中華人民共和國行政訴訟法》若干問題的解釋第八十條之規(guī)定及 *** 條例的規(guī)定，特申請 *** 復查，糾正確實存在明顯的暇疵、嚴重錯誤的判決和錯誤的 *** 答復。

此致!